5月31日下午，我校召开2022级高职专业人才培养方案答辩、审核会议，学校教学工作委员会主任周桂瑾、教学工作委员会成员、教学院长及教务处、质控部等相关人员出席会议。

2022级高职专业人才培养方案审核采用会前专家分组审阅、会上以专业群为单位汇报、专家点评、会后修改完善的流程。答辩会上，各教学院长结合企业调研及近三年专业、课程诊断与改进工作情况，逐一汇报了人才培养方案修定过程、群内专业人才培养方案的课程体系学分设置情况，并以典型专业示例详细阐述职业能力清单梳理、课程体系构建的全过程。

与会专家充分肯定相关专业在培养方案制定中所做的工作，并结合《关于修定2022级高职专业人才培养方案的原则意见》从专业定位、专业特色、课程体系、课程思政等方面提出修改意见和建议。

周桂瑾指出，要以专业群建设理念为指导，强化专业特色，加快满足复合型人才需求的专业建设进程；要探索人工智能背景下专业持续升级改造路径，加强内涵建设；要持续深化“双主体两融合多通道”人才培养模式改革，深入推动“三教”改革。同时，他强调各专业需高度重视专业人才培养方案制定工作，根据会上专家提出的修改建议进一步进行优化完善，确保新版人才培养方案的科学性和先进性。

（教务处  撰稿：杨琴；摄影：陈佳妮；审核：胡俊平）